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Qui sommes-nous ?

Derrière « S’épanouir pour bien grandir » se trouve une expérience approfondie du terrain de la petite enfance, en tant que formatrice et enseignante. Cette passion pour le développement du jeune enfant est née d’observations simples du quotidien, des gestes, des mots, des petites victoires, qui se sont peu à peu transformées en une envie de partager, d’expliquer et d’outiller aussi bien les parents que les professionnels de ce milieu si particulier.

Miassou

Qui est Miassou ?

Miassou est une petite souris curieuse, pleine de tendresse, qui accompagne chaque enfant dans ses premières découvertes. Elle observe, s’interroge, se trompe parfois, recommence, et grandit à son rythme. Elle est là pour rappeler que chaque étape, même petite, compte.

Accompagnement 3-6 ans

Comment on accompagne un enfant de 3 à 6 ans ?

Chaque enfant porte en lui la capacité de comprendre le monde qui l’entoure. Il a simplement besoin d’un petit coup de pouce pour observer, s’interroger, et avancer à son propre rythme. Les activités proposées ici s’articulent autour des six domaines d’apprentissage du programme officiel de l’école maternelle : le langage oral et écrit, les premiers outils mathématiques, l’activité physique, les activités artistiques, le repérage dans le temps et l’espace, et la découverte du monde du vivant, de la matière et des objets. Chaque activité est ensuite pensée dans la perspective de la pédagogie Montessori : autonomie, manipulation concrète, respect du rythme de l’enfant, apprentissage par le jeu. C’est cette rencontre entre un cadre structuré et une approche active, positive et bienveillante qui ouvre un terrain de jeu presque infini.

Articles récents
Jeu de lecture - composer une syllabe

Ce jeu facile donne à l'enfant le goût d'apprendre et l'envie de lire. Grâce à la manipulation des syllabes, l'enfant acquit progressivement les notions de base à l'entrée en lecture.

Niveau : 
Moyenne et grande section

Objectif : 
Reconnaître et écrire la plupart des lettres de l'alphabet
Différencier les consonnes des voyelles
Savoir qu'une syllabe est composée d'une ou plusieurs graphies
Lire une syllabe simple

Matériel :

  1. Des pancartes de voyelles illustrées en images pour donner des repères à l'enfant. J'utilise les gestes de la méthode Borel-Maisonny.
  2. Des consonnes imprimées ou écrites sur un carton ou un autre support. Les consonne avec le bonhomme souriant changent de sons quand on ajoute une voyelle à "C" et "G" et les consonne avec la mention STOP nécessitent un exemple écrit et lu "H : Homard" "W : wagon" "X : Xylophone" "Q : Quille" "Y :Yaourt"
  3. un dé
  4. un pion ou un autre petit objet pour marquer la consonne lue. 
  5. une feuille 
  6. un stylo
  7. Des images de lettres de  l'alphabet à imprimer et à colorier. J'ai dessiné les flèches "graphisme sens d'écriture".


Déroulement :
Voici les étapes à télécharger Pdf  



Nombre de joueurs :
De 1 à 5 maximum et jouer dans le sens des aiguilles d'une montre. 
Le joueur gagnant et celui qui a le meilleur score. 
le score est le nombre de lecture des syllabe sans faute.
N.B : Les joueurs doivent avoir le même niveau.

Jouer dans le sens des aiguilles d'une montre



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