Moyenne et grande section
Objectif :
Reconnaître et écrire la plupart des lettres de l'alphabet
Différencier les consonnes des voyelles
Savoir qu'une syllabe est composée d'une ou plusieurs graphies
Lire une syllabe simple
Matériel :
- Des pancartes de voyelles illustrées en images pour donner des repères à l'enfant. J'utilise les gestes de la méthode Borel-Maisonny.
- Des consonnes imprimées ou écrites sur un carton ou un autre support. Les consonne avec le bonhomme souriant changent de sons quand on ajoute une voyelle à "C" et "G" et les consonne avec la mention STOP nécessitent un exemple écrit et lu "H : Homard" "W : wagon" "X : Xylophone" "Q : Quille" "Y :Yaourt"
- un dé
- un pion ou un autre petit objet pour marquer la consonne lue.
- une feuille
- un stylo
- Des images de lettres de l'alphabet à imprimer et à colorier. J'ai dessiné les flèches "graphisme sens d'écriture".








































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